こんな人はもう嫌だ
今、担任の先生との関係で正直かなり疲れています。
理科の先生なんですが、指導がどうも感情的になることが多く……。ちょっとした話の始まり方から話がこじれて、だんだん機嫌が悪くなり、最後はクラスに対して怒鳴りつけて教室を出ていく、ということがありました。
終礼では、自分の言いたいことを言った後、備品に当たるような場面もありました。
その後、該当する生徒(自分も含め)がそれぞれ職員室まで謝りに行くと、「自分はいいけど、社会に出た時に困るから言った」というようなことを、優しい言い方で返されて、正直、機嫌がどうなっているのか、次どう対応すればいいのか分からなくなります。
他にも、ちょっとした場面で、親がいる状況で状況的にやむを得ない判断をしたつもりが、「ルール違反」と扱われたこともありました。状況の背景を含めた判断よりも、法律を破ってでも学校のルールを絶対と言い、親の判断までを生徒に押し付けるのは納得できない面もあります。
また、クラス全体に対して、日頃の細かい行動を並べた上で「推薦を出したくない」というようなことを言われたこともあり、進路のことを引き合いに出されるのは、正直不適切で聞いてる無関係の人ですら不快に思う可能性のある対応だと感じました。
「社会に出たら理不尽なこともあるから」と言われても、感情的で、ある意味自分を正当化しているように見える人にどう対応すればいいのか、正直難しいと感じますし、その先生は機嫌によって対応の仕方が変わることも多く、機嫌を伺いながら会話したり授業を受けたりしている生徒がほとんどです。
皆さんも学生時代や職場で、こういう「機嫌で対応が変わる人」と接しないといけない時、どうやってメンタルを切り離したり、うまくやり過ごしていましたか？
あまり波風を立てずに、自分の心を守りながらやり過ごすコツがあれば教えてもらえると嬉しいです。
①ろくな教師がいない、よっぽど酷い学校
②投稿者さんが多感すぎる
正直、どちらなのか分かりかねますね…😞
「社会に出たら理不尽なこともあるから」というのは、それはそう。このまま多感なままで社会に出たらヤバそうです😰
たぶん能力も高いし賢い人なんだと感じます。しかし、そのような人は世の中にめちゃくちゃいますし、同じように能力高い人が嫌な事や人に囚われず伸び伸び成長してたら…どうなると思います？
そういうことを考えてみることも、一つの手だと思います。ズバリ！夏休みに滝行とか座禅をオススメします！！👍
やたら不機嫌な
てぃーちゃー
いましたよー
そーゆー時は無視
って言うか
フォーカスしない感じ
そ〜〜っと離れる感じ
なんかムズいね？笑
>> スパイシーニョ@仙人の孫 さん
以前の教師とは別ですね。自分以外の生徒に不適切な点があるかという質問で否定する人はいないと思います。
夏を過ぎれば受験期に突入するので、メンタルが大事な時期ですがそのようなことを言われて苦しむ人も絶対にいそうな予感はしますね
担任の先生は開封することなく、封されたまま教育委員会に届くアンケートです。
ならば、クラスメイトには相談したのですか。クラスメイトもあなたと同意見なのですか。両親に相談しないのですか。
高校生向けのSNSもあるはず。そこで相談されたらとは思います。
あなたは一方的に教員が悪いとしています。しかし、あなたの抽象的表現では、教員の行動は不適切かどうかは、判断できません。
教員たちには、あなたが不快とする言動が適切なものとする理由があるかもしれませんし。
なお、前にも指摘しました。その教員の言動を録音したうえで、第三者に聞いてもらうべきでしょう。
確たる証拠が必要です。
私も何人かの教員には不快感を感じていました。高卒認定試験に受かっていたので、いつでもやめることができ、気は楽でした。
>> sawa875 さん
もちろん両親やクラスメイトもこの事態について知っています。ある一部の生徒の親もこのような対応には疑問を抱いて、管理職を含めた話し合いになっているようです。
具体的な事例を言ってしまうと特定などのリスクもあるためぼかしています。
ですが自分も他の先生と相談などをしており不適切だよねという助言はもらってます
>> さと さん
一応授業アンケートという名目で教員によるアンケートがありますが、Google formで行われており、メールアドレスを学校が記録しているので完全な匿名ではないためあまり意見を申し上げることができないのが現状です>> JunkerH.S. さん
ならば、ここで相談するよりも親なりクラスメイトとの会合での討論の方が、具体的な対策が出そうです。抽象的な書き方ではなんとも言いようがないです。あなたの満足する答えは出ないと思えます。とんでもない教員だよね。県教育委員会に報告したら？・・この程度の趣旨の答えしか返ってこないのでは？
その教員の言動があった時、パワハラ（になるのかな？）だとクラスメイトとともにやめてくださいと声をあげるのが先ではないですか。
親や他の教員も不適切とするなら、なおさら有効なはず。言えない理由があるとは思えないです。弱みでもあるのですか。
そんなことも言えないとしたら・・その学校はおかしいですね。
あなたは、何度がこの場で相談されていますが、皆さんの助言の結果、どう行動したか、どうなったかの報告はされたのでしょうか。
今回も、どうしたのかの報告はほしいですね。
たとえ、あなたにとって満足のいく回答がなくても。
実社会で知識は武器になります
誰かに相談するのは良いですね
（社会には、医師、弁護士、会計士、警察など、各分野に専門家がいる）
子どもならまず保護者に相談
（どうしてほしいか、してほしくないか
、勝手に対策を進められないように、自分の意見を何度か明確にはっきりいいましょう）
あなたは、意見を表明する権利を持っています（子どもの権利条約）
相談先は、管理者（管理責任者）が良いですね
本人に相談しても、言い逃れされます
学校だと校長、副校長、教頭が該当
店なら店長、
職場なら、社長、部長、課長など
公立校なら、学校を監督する教育委員会に相談もあり
何も知らない人にも理解してもらえるように
証拠を出しましょう
どういう思いをして、
どのようにして欲しいか、
明確にしっかりと伝えましょう
その場でうまく言えなそうなら、
事前に手紙に書いておくのも良いですね
（文書にしておくと、記録として残る）
教育委員会には、教師を懲戒処分にする権限あり
懲戒処分：
免職（クビにする）、
停職（ある期間仕事をできなくする）、
減給（給料を減らす）、
戒告（注意）
体罰など、犯罪行為があったなら、
警察に行き、
被害届を出しましょう
被害届の出し方や、その後の流れについては、弁護士に相談
公立校の教師は、公務員なので、
公務員法の決まりで、
懲役などの有罪判決なら、クビです
金銭などによる損害賠償を求めたい場合は、民事訴訟という方法もあります
（相談先は弁護士）
社会に出たら、
これまで以上に、
あるいは想像もしなかったような
トラブルにも出会う可能性があります
変な人は、どこに行っても、
一定数います
何かされたら、証拠を残す
証人や味方を集める
専門家などに相談
普段の心構え
ルール、マナー、挨拶を身につける
何かしてもらったら感謝を言う
味方を増やす言動、敵を減らす言動
専門家、本、Web、AI、経験者、先輩、師匠など、様々なところから
知識を得ながら、
荒波を乗りこなして行きましょう🏄
>> JunkerH.S. さん
Gooeフォームズは、メールアドレスを収集しない場合でも、メールアドレス欄が必ず出ます。Googleアカウントからログアウト状態でもフォームズに回答できるのであれば、メールアドレス収集をされていません。
あと仮にメールアドレスを知られたとしても、告発すべき事は書いた方が良いですよ。告発者を守る法律があります。
今時、そんな会社は減りつつあるので大丈夫だよ。笑
そんな上司や企業体質だったら、人が辞めちゃうからね。
でも、生徒は学校を簡単に辞められない。
そういう社会的な肌感覚がないのが学校なのかなーと思ってみたりしつつ、
学校や教育現場も疲弊しているみたいだし、
よく分からん点もあるけど。
典型的なパワハラの言い訳。
当該教員のボイコットくらいすればいいのに。そんな事例はいくらでも。
新聞社などに投稿する、県教育委員会に通報、SNSに事実のみの投稿、これくらいはしないと。
成績優秀で勤勉だった妹を差し置いて、某地元企業のお嬢様が推薦された…それも当初は妹が推薦されてたのに、某お嬢様が「あの大学に行きたい」と言い始めたことで、明らかに成績で劣るお嬢様の方が「なぜか」推薦された…
これにはうちの親、さらに他の（まともな）先生も巻き込んで、それなりの騒動になったが…理由も不明なまま外された推薦は元に戻ることはなかった…地元有名企業の娘…お金持ちの娘…ナニがあったんだろう…ナニがあったんだろう…？
なお、公立の進学校でした。妹は一般入試でその大学だけ落ちてしまった…親は今でも、その企業を憎らしく思っているし、その進学校に我が子を通わせてる親御さんたちは「恐ろしい事件があった」と語り継いでいたとか、いないとか…
平成でも、そんなこと昭和みたいな事件あったんやね…ワイは、妹が大学進学してから知ったんやけどね…
ちなみに、地元有名企業のお嬢様は学力不足で授業について行けず中退。失意のまま田舎に帰り、以後は不明です…😰
誰も幸せにならなかったね…いや、葛の担任の懐は膨れたか…？
これを読むと、単にぐちをこぼしたいだけとよめます。
現実解として、法務局内人権擁護担当部署なり、弁護士会の人権保護担当に申し出たら？
何度か書いていますが、集団ボイコットなり、団交という手段がありますが、それすらできませんか?
あなたの言を信じるなら、普通のやり方では、当該教員には通用しませんよ。
最後に、結末をみなさんに報告してください。
こんにちは～♪
学年主任の先生にも相談するなど、できることはすでに行動に移されたけど大きく状況が変わらなかったとのこと。
「卒業まで波風を立てずに過ごそう」という判断に至ったお気持ち、よく分かります。
相手の機嫌を気にしながら過ごさなければならない環境は、それだけでも大きなストレスですよね。
少しでも気持ちを楽にする方法があるとすれば、先生の感情まで自分が背負わないことかなと思います。
「これは先生自身の問題なんだ」と心の中で少し距離を置いて、自分の価値とは切り離して考えるだけでも、負担が軽くなることがあります。
進路や卒業という自分自身の目標を大切にしながら、先生との関わりはできるだけ淡々とやり過ごせるといいですね。
卒業すれば、先生とは自然と距離を置ける日が来ます。それまで少しでも心穏やかに過ごせることを願っています。
波風たてないなら隷属で決まり
対抗するなら世間に公表して世間の評価を知ることですね。そういう小物は弱い者には強く、世間には弱い。狭い世界だからこそ威張っています。世間を巻き込んでも、失職しても、「お前のために理不尽を教えてやっている」と言えるなら大したもんです。
頭の中には、楽しいことを置いておくほうが良いです😆🌈
下記のような場面を録音などして、証拠を集めておくと良いですね
・怒鳴りつけて教室を出ていく
・終礼では、自分の言いたいことを言った後、備品に当たる
・法律を破ってでも学校のルールを絶対と言い
・クラス全体に対して、日頃の細かい行動を並べで「推薦を出したくない」と言われた
・不快に思う可能性のある対応
不快なら不快と言ってもよいし、
法律は破って良いと思わないなら、私は法律は守るべきだと思う、と言えばよいし、
物に当たるのは良くないと考えるなら、その行動は良くないと表明してもよいし、
感情的な人と接するのが疲れるなら、
感情的な人と接するのは疲れますと言っても良いし、距離をおいてもよいですね
謝罪は悪い事をして(心から)反省しているときにします
様々なタイプの人とコミュニケーションする力を付ける練習と思えれば、成長のチャンスにできるかもしれない
疲れるだけで得られるものが無ければ、
その時間をもっと他の有意義なことに使うほうがよいかも⏳
時間がもったいないですよ
自分にとって大事なことは何か、
何を優先して行動すべきか
よ〜く考えてみると良いですね💡
自分のやりたいこと、目指していること
数年後にどのような人になっていたいか
そのために今やるべきことはなにか
将来の自分のために
やるべきことを優先しましょう🏄✏️
>> さと さん
画像の通り、ログイン必須そしてメールアドレスの共有が必須となっています。教科担当の先生にはメールアドレスを知らせてないそうなので、次回のアンケートはちょっとハッキリと書いてみようと思います。
これは自分個人への対応というわけではなく、生徒全体に対して機嫌次第で態度が大きく変わる、という感じです。
ある時は褒めてくれたり優しかったりするのに、機嫌が悪い時は同じ内容でも強い言い方になったりして、正直どう対応すればいいのか分かりにくいのが一番の悩みのタネになってます。
ですが、話しやすい先生には都度相談していますし、親にも共有はしています。ただ、いわゆる「わかりやすい理不尽」というより、日によって態度が変わるタイプなので気持ちの構え方という面でも気を使うていうのが本音です
ネガティブな意見かもしれませんが、実際の学校現場は「声を上げればすぐに解決する」といった単純な状況ではありません。特に進路を盾にされると、簡単に声を上げられないほどの強い支配的な空気感（恐怖政治のような状態）があるのが現実です。
クラスメイトの中には学年主任と話している人もいますし、自分自身も話しやすい別の先生に相談したりしていますが、目に見える改善には至ってないです。
結局のところ、学校側としても「殴る蹴るの暴力」や「明確なセクハラ」といったわかりやすい事件でもない限り、大ごとにしようとしないのが現状です。
そのような人には1/2の確率で出会うようです
今後も社会に出ても世界に飛び出しても出会う可能性が高いです
早い人は、小学生くらいから対応を身に着け始めます
いま出会ったのなら、対応方法を身に着けるチャンスともいえます
社会にはビックリするような
漫画のキャラを超えるような
そんなひともいたりします😮
ちなみにもっとひどいひとたちもいます
もちろん良い人もいます
人を見る目を養って付き合う人を見定めていくのが良いですね
むだな人と付き合うと時間やお金や神経がへる
良い人たちと付き合うと、時間やお金や精神力がup
感情の波をうまく隠せない、隠さない、
こちらが同じでも相手の反応が大きく異なる、
言動に一貫性が無い、
突然に怒ったり泣いたり、
相手が迷惑しているのに気付けない、
そんな人には要注意
うまく付き合うコツ
・イヤなことは冷静にノーを伝える
・不機嫌な時は放置
・深く考えないこと
・期待をしない
相手を直すことは残念ながら出来ません
相手を変えようとすると悪化します
機嫌を取らなくてよいです
もっとこうすればよいなどと考える必要は無いです
（双極性障害など本当に直したいならメンタルクリニックなどの専門家を受診する必要があります）
相手のネガティブに引っ張られないようにします
こちらは機嫌の良い状態をキープします
自分たちは人生の目標に向かって
ひたすらに着実に歩みを進めましょう🌈
>> JunkerH.S. さん
>クラスメイトの中には学年主任と話している人もいますし、自分自身も話しやすい別の先生に相談したりまるでマイネ王みたいじゃないか。あるいは場末の酒場。店員と常連客との内輪話で終始。
「怒鳴りつけて教室を出ていく」などいう職場離脱は、まともな職場なら勤務怠慢をとられて懲戒処分ものなのですが。
首チョンパどころか、そうにもならないところがセンセーの職場。
要するにマトモじゃない。
今は、回避行動をとりながら証拠保全をおこなってください。
「推薦を出したくない」などと恐喝まがいの言動をとるなら
進学先の合格通知を頂いてから懲罰目的に公的行動をとりましょう。
我々の世代は、卒業式にツッパリが”ガッチーン”と鉄拳をくわえて、皆から拍手喝さいってな
事が大流行してましたが、その後の世代はクラスの半端者にいぢめて捌け口にしてたとかしてないとか。
>> JunkerH.S. さん
あなたは、ここで解決策をもとめていますか。それとも、愚痴を言いたいだけですか。せっかく、皆さんが解決策を提示しても、できない言い訳を述べているとしか思えません。何かアクションしたのですか。
相談し、解決策が提示されたのだから、あとはあなたの行動にかかっているのです。
相談した以上、みなさんに結果報告をしてください。
不憫に思います。
散見される茶化したコメントやがまんしろ的な趣旨のコメントについては何も言わないようです。私は、投稿者に対して真面目に対等に接しています。非難される筋合いはありません。
18前後なら物事の是非の区別がついているし責任ある行動がとれるはず。まして、投稿者の知的水準が高くなければ投稿文は書けません。
高校生だから優しく大目に見ろなんて意見は画一的、独善的です。それは、投稿者をある意味、子ども扱い、馬鹿にしていると思えます。それにこは高校生向けSNSではありません。
投稿前に、5人の高校生に見てもらいました。全員、全然大丈夫ですよと。ただ、今時こんな教師がいるの？他のいくつかのコメントに対してはむかつく、反論しないの？アドバイスになっていないとのこと。他にも私たちならこうするという意見も聞きました。
アドバイスする人たちに謝意を示した方が良いと思います。
>> sawa875 さん
高校生５人に投稿前に見てもらったのは初回だけの話では？だから、高校生5人が大丈夫っていう点で妥当性を強調するならば、
初回だけじゃなくて、
「初回以降の全ての投稿」を高校生5人に見てもらって、再評価してもらったら、どうでしょう？
それでも、やはり、
「全員、全然大丈夫ですよ」っていうかも知れませんけど、
少し違う評価になっているかも知れません。
>> トッチン@寝不足 さん
おや。訂正されましたね。配慮が見えていますね。高校生たちは、ずっと時系列でみていますよ。そのうえでです。
揶揄するようなコメや相談とは関係のないコメについてはむかつくというなど、かれらは、率直な物言いをします。
当然、投稿者に対する意見も出ましたが、それはさすがに紹介できません。
元投稿とは関係ないので、これで失礼します。当該者もまた反論するでしょうが、投稿者には迷惑だと思うので、ここで終わります。どうなりますか。
先生なら生徒が少し曲がった事を言い出したら、そこは訂正してこうじゃないの？と正しい道を示さないとね。
小学校の理科の時間に先生が火だか薬品の入ったビーカーを手にして、「君たちが用意しないから」と数本ビーカーを落として割っていた事を思い出しました。
いくら何でも落として割ってまで教育する意味ある？物は大事は使えが正しい教え方何じゃないの？もう40年くらい前の話です。
>> さと さん
中学生かと思ってた。高校生だったら、こんなセンセーやり過ごしますけどね。
教室出てってくれたら、コレ幸い。自習ができます。センセーがいる時よりタイパよし。
私は小学校時代にタミヤのプラ模型を作っていたら。
店で一番カッコ良いドイツ軍のやつｗ
ダチの一人がが組立説明書の裏に、その実際の戦歴が書かれているの見つけて
「ヒトラーってホントに悪い人だったのか？」
と、総出で図書館やら、まちの爺さんからイロイロ聞いて
それをセンセーにぶつけてやったら、親が呼ばれたｗ
>> がんばるじゃん@中世"JAP"ランド さん
＞「推薦を出したくない」というようなことを言われたこともあり、進路のことを引き合いに出されるのは、正直不適切…と書かれているので、
担任教師の｢立場を利用して脅す｣行為だとすれば、立派なパワーハラスメントですよね。
｢日頃の細かい行動｣という詳細がわからないので、正確にはわかりませんが。
｢高校生だったら、こんなセンセーやり過ごしますけどね。｣
というような軽い問題ではないかも知れません。高校生だからこそ。
>> Z5 premium さん
そもそも、教員は初任者研修のようなものを受講しているのですかね。昔のようにいきなり教壇に立つとは思えませんが、どれくらいの期間を研修に費やしているのですかね。
不十分な研修が多いから滅茶苦茶な接遇の教員が多いです。
そのせいか、銀行員から聞きましたが、教員のローン審査は厳しいらしいです。一般公務員は上客ですが。
講師をしたことがありますが、研修はありませんでした。
>> さと さん
推薦入試でしょ？それがだめなら一般入試で行けばよいのです。
教師なんて、そんなものなんで
巷でよく言われるように、「他人を変えるのは難しい」ってやつです。
パワハラと言われるのもわかりますけれどね。
例えばマイネオ事務からのメッセは、そのものズバリと思ってるので開示請求を出してみせてあげるとかｗ
ここの人たちの見下した態度もどうか、というのも分かります。
コメしてやってるんだからレス寄こしやがれとか笑っちゃう。
高校生に言えるならスタッフブログでスレ主に言ってみやがれ、と思う。
まず塊より始めようって事。
教師というおかしな存在に構ってはいられない。
渋滞路と同じ。迂回路があれば越したことはない。
なので大人になってからやっつけよう。皆さん。
私もマイネ王で「バカが教師を嫌う」と捨て台詞を叩きつけられてます。
それで公務員で保安職より教育職のほうが年収が高いとかもうね。
最低賃金が下から数えたほうが早い自治体の話です。