令和時代の小学校がすごい！　「ICT教育」を取り入れた"未来の教室"に潜入してみた

みなさん、「学校」というと、どんな風景を想い浮かべるでしょう。

深い緑の黒板。風に踊る大きなカーテン。靴箱に並ぶ白い上履き。
机の上に開かれた、ジャポニカ学習帳。

学校に想いをはせるほど、たくさんの思い出が浮かんできますね。なつかしい。


ところで。
そんな学校に今、「革命」が起きていることを、ご存知でしょうか？

その革命は『ICT教育』。パソコンやタブレット、インターネットなどの通信技術（ICT）※を活かした、まったく新しいかたちの授業のことです。今、全国の小中学校でICT教育の導入が始まっており、一部の学校では、すでに本格的に取り入れられているとのこと。
※ICT：「Information and Communication Technology（情報通信技術）」の略。

「教室から黒板がなくなる」とか「ジャポニカ学習帳はもう使わない」とか......。わたしたちの懐かしの学校は、これからどのように変わっていくのでしょうか。そして、そんなハイテク学校で生活する子どもたちの様子は......めちゃめちゃ気になりますよね！

百聞は一見にしかず！ということで、学校現場に潜入し「未来の学校」の実態を取材してきました。

どん。こんにちは！　はじめて記事を書かせていただきます、武藤紗貴子です。

普段は、発達障害のある子どもたちへ音楽のレッスンを開いているわたくし。実は、特別支援学校の“元教員”でもあります。学校が今どんな進化を遂げているのか、この目でたしかめたいと思います！

ということで、やってきましたのは、いち早く未来へ歩みを進めているとうわさの、尼崎市立下坂部（しもさかべ）小学校 。もしかしたら古き良き学校の風景が変わってしまっていて、ショックを受けないだろうか、と不安を感じながら門をくぐります.....ドキドキ。

「ごめんください〜！」
「こんにちは！　おまちしておりました。」

今回、学校を案内してくださる杉本浩美校長先生です。

楽しすぎてやめられない!?　早速出会った、未来の授業

ご挨拶のあと、学校見学へ。廊下に張り出された子ども新聞が、小学校を小学校らしく彩っています。良かった、古き良き学校だ！　そう安堵した、そのとき。

「ピコン、ピコン、ピコン。ティローン♪」

学校では聞き慣れない楽しげな電子音が、どこからか聞こえてきます。まるでゲームセンターのような……これは……もしかして授業をサボって遊んでる生徒が！？

「ピコピコ、ピコン。ティロリーン♪」

わぁぉ！　教室中がピコピコ音に包まれています！　そして生徒はタブレットに夢中！　これは一体……!?

「進む」「ジャンプする」などのアクションを、パズルのように組み立てています。実行ボタンを押すと、キャラクターがその通りに動き、正しい組み方をすれば、ミッションがクリアできるようで……みんなすごく集中してます！　廊下で聞いたピコピコ音は、これだったんですね。サボってるなんて疑ってごめんね。

ここでわたし、あることに気づきました。

生徒1：レベル3-2わからんわ〜。

生徒2：3-2とかめちゃ余裕やったわ。おれもうレベル4やで〜。

「キーンコーンカーンコーン」

生徒：え゛ーーーーーーー！！！！！　もう終わっぢゃっだーー！

ICTで「自分のペースで学べる授業」に！　兒玉先生にインタビュー

ここで、プログラミングの授業を担当する、兒玉崇先生にも話を聞いてみました。

社会の授業にもICT!?　これまでになかった新しい歴史の学び方

お次は6年生の社会の授業。今日のテーマは「南蛮貿易」！　担当の、宮里先生が教えます。さて、どんな発見があるんでしょうか。

こちらの生徒は「南蛮貿易で日本に伝わった文化」を調べてますね。

そもそも「南蛮」がどんな意味なのかを掘り下げる生徒も。なるほど、言葉が好きなのかな。わたしも言葉から調べる派かも。

さらに、この貿易で日本に伝わった「鉄砲」から派生して、「鉄砲で、戦はどんなふうに変化したのか」について注目する生徒も発見。マニアックな調査もおもしろい！

「ピピピ、ピピピ。（タイマーの音）」

そして授業後、板書の写真を撮る生徒たち。わたしが小学生のときなんて、書くの遅くて、黒板をうつすことに必死だったなあ……。ちなみに、ちゃんとあとで、自分なりにノートへまとめるんだそうです。

ICT教育が子どもを変えた！？　社会の宮里先生にきいてみた

授業スタイルも革新的だけど、生徒の取り組む姿勢も素晴らしい！　生徒にとってのICT教育の魅力ってなんだろう。先生に、くわしく話を聞いてみました。

こちら、さきほど社会を担当していた、宮里篤実先生です。

未来の教室でも変わらないものとは。最後に校長先生にきいてみた。

知れば知るほど、先生にとっても、生徒にとっても、ICT教育はあたたかい。ますます進化を続ける未来の教室は、このさきどんなふうになっていくのでしょうか。最後に、今日一日案内していただいた校長先生に、お話をうかがいました。

まとめ

未来の教室を取材してわかったこと。それはハイテク技術によって学校にもたらされた、「みんなに嬉しい革命」でした。生徒はのびのびと楽しそうに学び、遊ぶ姿が見られ、先生からは「ひとりひとりと向き合う教育」への情熱を感じられました。

校長先生は最後に言いました。

「社会に出ると、正解が用意されていない問題ばかり。自分らしさを出し合って、協力してゴールに向かう力が求められます。だから学校でも違いを尊重し「それもいいね」とお互いを認め合うことを大事にしたいのです」


変わるものと、変わらないもの。
子どもたちが、自分らしく育っていけるように。
かつてわたしたちに注がれた先生たちのあたたかいまなざしは、未来の教室でも変わらず子どもたちに向けられていました。

企画・編集：人間編集部
撮影：納谷ロマン
協力：下坂部小学校のみなさま